Projet - Auer+Weber+Assoziierte

Hotel Gaillard - Auer+Weber+Assoziierte

La pre­mière pièce de la col­lection de la Cité de l’Économie et de la Monnaie est le bâtiment lui-​​même. A l’architecture néo­go­thique de brique, conservée au plus près de son état d’origine, se superpose une muséo­graphie didac­tique et vivante. Ceci dans une recherche de rapport entre passé et modernité.

Dans le respect des œuvres des archi­tectes Février et Defrasse, la magie du lieu sera uti­lisée pour la décou­verte d’espaces très dif­fé­rents au travers de séquences qu’un circuit muséo­gra­phique va, para­doxa­lement, mettre en ordre, donnant une unité nou­velle à l’ensemble du bâtiment, qui n’a jamais pu ainsi être perçu inté­gra­lement. C’est le rapport de l’unitaire et de l’organique.

Hall Defrasse - Auer+Weber+Assoziierte

Une grande faille monte direc­tement du RdC à la ter­rasse. Cet espace reconquis, couvert d’une ver­rière plate, fil­trant la lumière zéni­thale par des motifs de pho­to­piles, entoure le dôme Defrasse, entouré de tous les toits et lucarnes des hôtels voisins. C’est le contre­point som­mital de l’intériorité extrême du château Louis XII.

Le contenu péda­go­gique du Musée-​​Cité de l’Économie nécessite une tra­duction didac­tique forte, ludique, imagée. Il s’agit de faire com­prendre les dif­fé­rents aspects de l’économie, souvent com­plexes, par des ana­logies et des images simples. On propose de créer une ana­logie avec le théâtre - ainsi les acteurs de l’économie accueillent le visiteur, se pré­sentent, l’invitent à leur jeu et cèdent leur place d’acteur afin que le visiteur devienne lui-​​même partie pre­nante de la pièce qui se joue. Le par­cours se déroule en plu­sieurs actes et amène le visiteur vers le point culminant de la narration.

Dif­fé­rents niveaux de lecture sont pro­posés tout au long de l’exposition per­ma­nente. Ils sont adaptés au contenu à trans­mettre et aux profils des visi­teurs. Les contenus concernant l’économie sont déployés sur des objets dyna­miques, souvent inter­actifs qui per­mettent une trans­mission vivante des infor­ma­tions. Une mise en image didac­tique rend les contenus acces­sibles au public peu ou non averti. Par l’utilisation des NTIC, le propos restera vivant, per­mettra de déve­lopper un centre de res­sources et, en contre­point de l’ancrage his­to­rique, d’être en totale phase avec l’actualité.

 

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Auer+Weber+Assoziierte : archi­tecte man­da­taire

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CET Ingenierie : bureau d’études techniques tous corps d’états, VRD

Frank Boutte Consultants : spécialiste en HQE

Fabrice Bougon : économie de la construction

Kahle acoustics : acoustique

Atelier Brü­ckner : scé­no­graphie, muséo­graphie, design, mobilier, éclairage artis­tique et multimédia

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